孩子的天性是好动的、好奇的，他们无时无刻不在观察，不在想象，他们乐于去探索一切未知的空间。

        设计要关注孩子的需求，为儿童现在和未来的成长服务。儿童和成人有很大的不同，不同年龄的行为和习惯都迥异。在教育空间设计中，要从儿童的行为和心理出发考虑，了解各个年龄段的不同层次的需求，包括孩子们的性格、兴趣以及习惯，与设计中的色彩灯光以及陈列设计结合综合运用。

        从儿童出发，以儿童为主。